6月10日晚間，中公教育（002607.SZ）公告，公司部分董事、高級管理人員及核心骨干員工計劃自籌資金增持公司股份，金額合計不低于4500萬元、不超過9000萬元。12名增持主體涵蓋6名董監高及6名核心業務骨干，實施期限為公告披露之日起6個月。
核心高管集體增持 傳遞長期發展信心
受二級市場等多方面因素的影響，中公教育股價最近走勢一路下跌。中公教育高管們坐不住了。6月10日公司發布了增持計劃，參加增持的高管多達12位。
根據公告，本次參與增持的12人，不僅包含董事會和高管團隊，還納入了申論、面試、綜合、行測等多個核心業務板塊的研究院負責人。
公告明確披露，上述12人在本次增持計劃前均未直接或間接持有公司股份，且過去十二個月內未發布過任何增持計劃，過去六個月內亦無減持行為。這意味著此次行動并非既有倉位的加倉或補倉，而是從零開始的集體建倉。
此外，本次增持并非股權激勵、非公司資助，而是參與人員以個人自有資金進行投資。同時，增持主體承諾在增持期間及法定期限內不減持公司股份。
有行業人士認為，這種集體增持的行為將有效提振市場信心，有利于穩定市場預期，同時也彰顯了股東和管理層對公司發展的信心。
傳統業務持續回暖 債務壓力逐步緩解
基本面方面，中公教育穩扎穩打，業務逐步恢復的預期正在兌現。
2025年第四季度，中公教育單季營收實現同比正增長10.14%，結束了此前連續多個季度的下滑態勢。進入2026年一季度，這一勢頭得以延續：營收同比增長4.31%至7.48億元，扣非凈利潤同比提升18.33%，經營活動現金流凈額大幅增長81.95%至4.01億元。營收連續兩個季度實現正向增長，表明公司主營業務收縮出清的階段可能已經接近尾聲。
進入二季度后，暑期班開班搶跑市場的動作值得關注。中公教育在公職考試培訓領域積累的渠道能力和教研體系仍是行業領先水平。隨著招錄考試周期回歸正常節奏，以及公司在產品端的優化調整，二季度收入端的恢復力度有望進一步加大。
AI新業務的布局同樣不容忽視。公司推出的AI面試小程序上線僅兩個月便吸引超過30萬人次使用。盡管AI業務目前尚處于商業化早期階段，但其用戶增長速度和戰略協同效應為公司的長期估值邏輯提供了新的想象空間。
與此同時，中公教育積極加強債務處理，呈現向好預期。債務問題曾是壓制中公教育估值的核心因素之一，但當前正在出現邊際改善的明確信號。
融資成本正在逐步下降。2025年，中公教育完成2.06億元債務重組，部分債務利率由9.5%降至7.01%，并獲得36個月展期安排。這一操作直接緩解了短期償債壓力，每年可節省的利息支出以千萬元計。對于一家處于修復期的企業而言，每一分錢的財務費用節約都意味著更多的資源可以投入到業務恢復中去。
2026年的思路將延續這一優化路徑。公司管理層表示將繼續推動剩余債務的處置優化，核心策略不變——通過債務重組降低利率成本、拉長債務期限，換取業務修復的時間和空間。
與此同時，隨著今年業務逐步恢復、收入實現同比增長，公司有望提高銀行授信額度。金融機構的風險評估體系高度依賴企業的現金流表現和收入趨勢——當中公教育的營收重回增長通道、經營性現金流持續改善時，銀行端的態度也將隨之轉變。公司方面已明確表示將與相關金融機構積極溝通，爭取獲得更多支持。
專業人士表示，隨著增持按計劃有序推進，疊加傳統業務的季度改善和債務的有效處理，中公教育階段性底部的邏輯將獲得更強的支撐。（CIS）
